小学教师演讲稿(15篇)

时间:2024-06-18 10:51:20
小学教师演讲稿(15篇)

演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在快速变化和不断变革的新时代,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编整理的小学教师演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教师演讲稿1

各位领导、老师:

你们好!

我叫李秀香,是莱州中心小学的教师。今天我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的《苦柚》第二课时。

一、教材分析

《苦柚》是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年,常常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国,去柚市买柚子时发现了一位诚实、善良、为顾客着想的小姑娘,使他很感动。在回家的途中意味深长地赞叹:在这个世界上,金钱可以买到山珍海味,可以买到金银珠宝,就是买不到高尚的灵魂!课文记叙内容具体,条理清楚,思想教育性很强,是一篇教育学生如何做人的生动教材。文中老华侨说的两句话,含义深刻,通过品味、思维、体会,可以达到陶冶品格、启迪做人之目的。

二、教学目标

教学目标是课堂教学的出发点和归宿。围绕训练重点,我确立了以下几个教学目标:

1、理解课文内容,学习小姑娘诚实、善良、为他人着想的高尚品质。

2、阅读人物对话,体会人物心理及情感,培养学生的发散性思维能力。

3、有感情地朗读课文。 分析人物对话,体会含义深刻的句子,学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。

为较好地实现教学目标,顺利圆满地完成教学任务。根据本课特点及本训练组“运用多种方法理解课文的内容和思想”的训练重点,我采用整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学,始终体现教师“启发点拨”的主导作用,促进学生主动发展。学生运用阅读法、讨论法、发散思维法和朗读感知法进行学习。

孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。新大纲也指出:语文要注意培养学生的学习兴趣。课堂上我紧紧抓住导入这一环节,激发学生学习兴趣。教学中,我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言,调动学生读的兴趣。采用多种形式让学生充分的去读,在读中整体感知课文,在读中品评语言,感悟语言。在提高阅读能力的同时,使学生感受人物的精神,得到情感的熏陶。其次,确立以培养学生创造性阅读能力作为突破口,抓住文章的重要内容找准想象点,引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活经验连接起来,加深对课文的理解,丰富阅读的内容。

课前,我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件,辅助课堂教学,发散学生思维,提高学生的口语表达能力。教学中,我注意让图文并茂的课件充分发挥它的作用,从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观,使其积极地参与到学习中来。在课堂上营造师生合作,生生合作,平等讨论,自由发言,民主和谐的气氛,给学生提供充分的展示自己的机会,引发其想象力,诱发其思维力,激发其创造力,帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言,在积极的思维中发展思维,在品味语言中启迪做人,在内容体会中掌握写作技巧。 总之,通过本课的学习,使学生在读中受到情感的熏陶,从知道人物,到深入理解人物,到内心受到触动,思想上得到一个升华。

三、教学过程

(一)复习导入

。首先总结上节课所学的内容,肯定学生的自学效果,激发本节课学习的积极性。导入并齐读课题《苦柚》。然后整体感知课文内容,思考回答:课文主要写了一件什么事?学生快速找出文中既能总结全文内容,又点明了文章中心的句子。然后进入第二个环节。

(二)体会内容

。1、运用变序,设疑激情。 在这个环节中,我采用了变序教学,先讲课文的最后一段,这样做的目的是为了设置一个疑问,激发起学生的学习兴趣。具体做法是先运用多媒体课件,出示学生找出的中心句“在这个世界上,金钱可以买到山珍海味,可以买到金银珠宝,就是买不到高尚的灵魂啊!”然后让学生齐读感悟其内在的含义。理解“山珍海味”“高尚”、“灵魂”各是什么意思?体会这句话的含义。齐读最后一句话“苦柚,那一袋苦柚,将永远留在我的记忆里。”激发思考:“留在我的记忆里”的又是什么?在这里并不要求学生即可回答,而是让学生带着这个问题去探究学文,调动学习的主动性。

2、课件辅助,重点突破。 这一大段是课文的重点段。我首先提问思考:这一段主要讲了一件什么事?你感受到小姑娘有着什么样的可贵之处,是怎样体会出来的,请将有关的语句画出来。然后分层学习。先让学生朗读课文,了解内容,再提问、讨论。(1)读文理解“旺季”、“吆喝”,引导学生总结出:柚市很热闹,卖柚子的人很多。柚市一片叫“甜”声,为下文小姑娘的言行作了衬托。 (2)由学习小组读书研讨,解决提出的问题。你从这段文字中知道了什么?出示重点句子。通过“出神”“安静”的理解,培养学生的发散思维。

(3)学生交流研讨情况,根据学生所谈,教师点拨。特别是以下方面的内容。小姑娘郑重其事地介绍柚子。(板书:如实介绍)表现了小姑娘的诚实。(板书:诚实)理解伯父“脸上露出满意的微笑”及“我买十个”的原因。这样层层深入体会,启发学生读中感悟小姑娘的诚实、体会老华侨的感动,深深地被小姑娘难能可贵的品质所打动,使思想得以升华。

(4)从小姑娘劝说老华侨少买柚子,体会小姑娘的善良、为人着想。(板书:劝说少买、善良、为人着想)。出示老华侨说的话:“孩子,凭着你这颗善良的心、诚实的心,苦柚子也会变甜的。”这一层重点指导朗读,将老华侨的感动和小姑娘的真诚读出来。依然让学生读中感悟,受到做人的启迪。

(5)让学生自学讨论:老华侨为什么又给小姑娘一张崭新的100元钞票?小姑娘为什么“说什么也不肯要”?(板书:拒收钞票)让学生小组自由发言,各抒己见。当学生的回答停留在表面时,通过点拨,帮助深化理解,这一小插曲进一步反映了小姑娘的好品质。使学生真正理解小姑娘做人的准则:不是自己应该得的,一分钱也不要。使学生真正感悟人生的真谛。

(6)拓宽思维,讨论回答:人们为什么称赞小姑娘?你对小姑娘有何评价?想对小姑娘说点什么吗?通过这两个问题,不但可以归纳出文章中心,更重要的是启迪学生做人。学生充分讨论之后,教师小结:要像小姑娘一样做一个好人,做一个人人称赞的人,就得本着做人的原则,不要只认金钱,不要只想自己的利益,更不要只想自己高兴就好;凡事多想想别人,多想想怎样做才会更有利于他人

。(三)以读升情。 这个环节通过小组组合、分角色等多种形式的朗读,达到感情的升华。体会中心及表达中心的方式,使学生读中悟写,以达学以致用。同时这个环节也照应第一个环节中提出的问题,通过前面的学习,学生对“留在我的记忆里”的是什么,已经能够水到渠成的答出来。

(四)课堂练习。(出示课件) 我设计了两个练习题,第一是说出下面句子的含义,即老华侨说的两句含义深刻的话。第二个是填空 ……此处隐藏12340个字……汗水和智慧,开创农村教育的新局面。为了祖国的未来和希望,为了新农村的建设和发展。虽然我们的日子是平凡的,生活是平淡的,但平淡的生活却因为教育而富于缤纷的色彩;平凡的日子,因为教育而孕育了辉煌的内涵。

翻开记忆,去年5.12,那个黑色的日子,吞噬了多少鲜活的生命,给学校带来深重的灾难。“人民教师”,是他们。用沉着、冷静、鲜血和生命,挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。那一刻,它已不只是一个光荣的名字,而是一个个用血肉之躯为学生撑起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱双肩,是冰冷的水泥板下延续的炙热大爱。泪水漫过,满目疮痍,失去了亲人,失去了孩子,失去了丈夫和妻子,揪心的疼痛,满怀的悲伤,把这一切在心里埋藏,坚强、坚强、再坚强!和那一次次深情的关怀,党和政府的坚强领导,山东兄弟的鼎力援建,各界人士无私的大爱,灾难土地上建起的一个个帐篷学校,点亮了灾区人民的希望,让学生在知识的海洋继续徜徉。当朗朗的读书声响起,人们再次读懂“教师”二字的含义,再次读懂它的平凡与伟大,那是盛开的最美的精神之花。

灾难没有让我们倒下,困难无法阻挡重建的步伐,一座座崭新漂亮的教学楼拔地而起,一间间教室宽敞明亮,先进的多媒体教学设备,一流的硬件设施,为我们的教育搭建了更宽更美的舞台。这种震撼,让我们深层次的思考着:我们坚强,但更需要成长。我们找到了自己的坐标,明确了自己的方向:我们学习、我们钻研,我们探索,我们追寻理想,我们成为骨干,新教育之花在羌山大地绽放,我们转变观念,更新手段,一批批优秀教师的个性和特色得以彰显。

社会发展突飞猛进,在欲望挤压的现实生活中,生命的价值究竟是什么?三尺讲台,和那一双双澄澈的眼睛回答了我们——责任。我们没有用金钱的尺子丈量我们的价值,我们没有让知识的清泉变成一潭死水。边远的小乡村,我们用教育守卫了它的宁静;贫穷的小山沟,我们用教育注入了新的活力。山村的雨点割不断与学童共舞的思念,稚嫩的嗓音把寂寞驱赶,辛苦的笔尖不再疲倦。课堂上的慷慨激昂,那是粉笔书写的教育生命的传奇,办公室的灯光,那是笔耕不辍、一丝不苟的见证,校园的欢歌笑语是我们舞动的旋律,留守儿童如花的笑靥,是我们爱心的润泽。

今天,我们欢聚在这里隆重庆祝第25个教师节,我代表全体教师,对关心我们的各级领导表示最诚挚的感谢:你们对贫困教师的慰问,让我们感受到春天般的温暖;您们对遇难教师家属的安抚,燃起我们对生活的希望;您们亲临重建现场的指挥,让我们看到教育的美好明天;你们的关怀,让我们收获了金秋的喜悦,你们鼓舞的话语,是我们事业前进的动力。

我们平凡,犹如沧海的一滴水;碧空的一颗星,在人生路上也有酸甜苦辣;我们伟大,为延续下一代的美丽人生将智慧播撒,我们这平凡的教师,一定会用实际行动践行我们的理想,用青春的经纬编织蓝色的憧憬;用生命的歌声,亮丽祖国的花朵;展开心灵的双翼,共同托起明天的太阳,为北川教育事业的迅速发展,贡献自己的力量,为羌山大地的宏伟建设,谱写新的篇章。

小学教师演讲稿14

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好,四年级一班的黄石,能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师,我感到很荣幸,我演讲的题目是:《老师,我们爱您!》。

今天,老师是主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪,我想说:老师,我们爱您!

感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。

教师,人人都仰慕的称呼;教师,光荣而神圣的职业。多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜,多少次灯光长明,您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发,讲台传笑声,面对清平,您无怨无悔。蜡烛虽然细弱,但有一份热,发一份光,老师,您就是这蜡烛,燃烧自己,照亮别人;树根虽然矮小,但它使小树茁壮成长,又使枝头挂满丰硕的果实,老师,您就是这树根,默默无闻,却不求回报。

一支粉笔,点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。老师,您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳;您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春;你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道,倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情,最后,我只想说:老师,我们爱您!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

小学教师演讲稿15

尊敬的老师、可爱的同学们:

大家好!

满怀着喜悦的心情,同学们又迎来了新的学期,又回到了大家熟悉而美丽的校园。同学们经过一个暑假的休整,个个精神抖擞、生气勃勃地背上书包,早早地来到学校,投身到新学期的紧张学习生活中来了,我代表全校老师欢迎你们回到校园。

同学们,新学期,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。而你们,也一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到,重新出现在他们面前的学生更可爱了。

过去的一年里,在我们校长的领导下,在全体师生的共同努力下,学校也取得了不少成绩,获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生共同努力的结果,更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果,它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。

俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了,我相信同学们一定会满怀信心走向成功。

在新学期开学之际,我给全校同学们提出几点希望:

第一、学会讲文明,懂礼貌。我们中华民族向来具有“礼仪之邦”的美称,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。用我们的口,礼貌地问好、打招呼,管住我们的口,不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人,管住我们的手,不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序的校园,管住我们的脚,不践踏花草。

第二、学会感恩,奉献爱心。感恩是做人的起码修养。作为一名小学生,我们除了奉献爱心外,就更要珍惜我们现在所拥有的环境和条件,好好学习,感恩父母,感恩社会,回报祖国。在家我们要做一个孝顺的孩子,努力学习回报父母,感恩老师,需要我们听老师的话,感恩学校,需要我们尊规守纪,做一名文明合格的小学生。

第三、注意安全,遵守纪律。大家要时刻把安全牢记心中,严格遵守校内外的规章制度。在学校里要做到课堂有纪律,课间有秩序。下课后不在教室或走廊奔跑,不大声喊叫,不做危险游戏;在校外自觉遵守社会公德,维护公共秩序。

同学们,让我们以新学期为新的起点,以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心,去迎接新学期的挑战吧。

最后衷心祝愿同学们在新的学期里取得更大的进步!

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