大班社会课争做文明小天使教案

时间:2024-10-24 13:12:11
大班社会课争做文明小天使教案

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的大班社会课争做文明小天使教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

活动重难点:

能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。

活动过程:

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

教师:你听见了什么?你看到了什么?

教师:歌曲里说了一件什么事?

幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。

幼儿:做个乐于助人的好孩子。

教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像,分辨正确行为。

教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师:你最喜欢谁?为什么?

幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿:……

3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。

幼儿:我喜欢浇花的小朋友。

幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的'小朋友。

小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?

幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。

活动反思:

活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了xx;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的配合下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。

不足之处:

社区宣传活动准备与思考不够深入。

《大班社会课争做文明小天使教案.doc》
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