第二学期七年级地理教学计划

时间:2024-08-08 17:54:09
第二学期七年级地理教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的第二学期七年级地理教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第二学期七年级地理教学计划1

学生知识能力

七年级学生对地理知识的认识不深,对地理学科特点认识欠缺,学生的知识与能力有待培养,学习习惯有待养成,大部分同学探究创新能力不足。

教学目的任务

1.紧扣中考考点,完成每一章教学内容。

2.注重学生读图、用图能力培养,培养分析解决问题和主动参与学习的能力、创新精神和实践意识。

3.重视地理思想方法的渗透,关注学生个性发展。

4.注重对学生进行学法指导,力争因材施教。

5.结合教材和生活有机进行辩证唯物主义、爱国主义教育,教育学生形成正确的资源观、人口观、环境观。

教重点难材点

重点:1.各大洲和地区的.典型国家及特征。

难点:1.注重情感、态度、价值观的培养;

2.激发学生学习的兴趣;引导学生探索、分析问题。

3.培养学生读图、用图能力。

个人教研专题

xx市立项课题:一趣二疑三主课堂教学模式研究

完成任务的措施

1.加强教育教学理论学习,集中研读新课标。

2.认真钻研教材,强化集体备课。

3.精讲多练,采用多种教学方法,向45分钟要效率。

4.深化课题研究,探索因材施教的课堂教学的模式。

第二学期七年级地理教学计划2

本学期七年级地理为世界区域地理,实质就是地理原理性知识在不同区域内的具体应用。根据区域地理课程标准的要求和学生实际情况,制定本学期地理教学计划如下:

一、 教学策略

1、起始课,分析教材设置特点,为学生描画“心理地图”,帮助学生构建区域地理学习模式。

本册教材由三部分组成:1个大洲,5个地区,6个国家。课标对不同尺度的区域主要从哪些方面学习作了指导。对大洲的认识更宏观一些,要求的要素较少。对地区的认识,涉及自然地理特征的要素较多。对国家的认识则偏重于经济、文化、环境与发展的要素。

通过介绍教材内容,给学生描画学习区域地理的心理地图,帮助学生构建区域地理学习模式,让学生了解学习的侧重点,对本学期的学习有更好的把握。

2、培养“学生老师”,让优秀学生作学习榜样和自主学习的引领者,从而带动更多的学生自主学习。

学习区域地理一个月后,关于“地理特征”的学习尝试让学生自己学习,从教材中提炼地理信息。并请优秀学生担任教师角色讲授区域地理特征。

通过学生帮助学生,给学生树立学习榜样,增强学习竞争性,提高更多学生的自主学习兴趣。

3、培养学生利用地图分析区域地理特征的能力。

地理特征的学习主要是通过读图完成。本册书汇集了各种各样的地图,如位置图、地形分布图、地形剖面图、气候分布图、气温曲线和降水柱状图、人口分布图、经济统计图表等,因此,利用课堂教学,培养学生的读图能力,帮助学生用科学的方法分析、思考、解决地理问题。

二、学习方法

1、“阅读学习”法。

本学期,地理课堂继续应用“阅读学习”法,帮助学生学会阅读地理教材,从而养成自学的习惯,增强自主学习的兴趣和能力。

2、“比较学习”法。

在区域地理学习中,区域间的差异分析对区域地理特征的理解有更好地把握,因此,运用“比较学习”法,可以更好地帮助学生理解区域特征。

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