实用的教导工作计划集合五篇

时间:2024-06-15 08:30:24
实用的教导工作计划集合五篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的教导工作计划5篇,欢迎大家分享。

教导工作计划 篇1

一、指导思想:

以教体局教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

二、工作目标:

1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究,实践新课程并在实验中不断反思、总结

2、进一步加强教师队伍建设,努力提升教师素养。

3、加强常规管理,提高管理效益。

4、加强教学质量管理,全面提高教育质量。

三、具体工作安排:

一落实常规要求,提高管理效益。

规范有效的管理是深化课堂教学改革,提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理:

1、加强各学科备课管理。

⑴、所有开设的课程都要书面备课,杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案,也要凸现个性,在教案旁根据学生实际进行恰当修改。

⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效,求发展”出发,做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题,统一进度,统一检测,统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累,期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组,评优时实行一票否决制。

2、加强作业管理。

为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。

3、加强课堂教学管理。

大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到:提早进教室,做好上课一切准备;规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围,随时纠正学生不规范的读写坐姿势:留有充足课堂作业时间,语数英课堂作业做到当堂基本完成,准时下课不拖堂,其它课作业当堂完成。

4、严格执行各项法规。

各位教师要严格执行新课程标准和课时计划,认真执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随意性。

5、加强质量监控,注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采用多种形式对各学科的质量进行调研,语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况,认真指导,有效控制质量过程。同时,要加强各训练队的培养,多出特长学生,多出成果,努力在各级比赛中获奖。

以上各项常规要求与教师月考核挂钩,做到及时反馈,及时改进。

二扎实开展课堂教学研究。

课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。本学期,要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。

语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

1、课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录,着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。数学:重在研究学生的学习方式,注重学生的数学知识与生活的联系,培养发展学生数学素养,注意教法学法的开放性,鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。教导处每学期举行3~6年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上,充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式,为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“快乐ABC”栏目,由英语组老师定人员、定内容、定形式,营造全校学英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性。

其他各科数学:

1、音乐、美术等艺术教育,在课堂教学之外,继续组织好兴趣小组,要有计划、有目的地长期训练,具体指导,发展学生的艺术特长和才能,多出有特色、高水平的作品。

2、体育和健康教育要加强训练,科学训练,提高体育锻炼达标的合格率、优秀率,提高校运动队的竞技水平,力争出好成绩,出好人才。

体育组要上好两操一课,用好体育器材,组织好春季田径运动会等各项体育活动。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育,重视学生心里健康教育。

3、重视学校科学教育,规范教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录,努力培养学生科学素养。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。学校航模队仍需加强指导和训练,争创佳绩。

4、继续抓好信息技术教育,规范多媒体和电脑室的使用,抓好电脑兴趣小组,争取在原有基础上成绩有所突破。

5、思品、社会:要帮助学生明辨是非,学会做人。利用辩论、讨论等形式,培养学生思维的灵活性和敏捷性,使学生在两难或多难的情景里明理导行。

6、随班就读:关注随班就读的心理健康,根据学生实际情况制订切实可行的目标,做到因材施教。注意平时资料的积累,做到教书与育人相结合,促进学生的可持续发展。

7、综合实践活动:严格执行课程计划,积极开发校本教材,保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难,在实践中不断研究,总结经验,逐步完善操作的步骤,本学期将重点指导2~3个班级进行全校 ……此处隐藏6618个字……作目标

1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“轻负担高质量”的研究专题,开展校内教学研讨活动。

3.积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。

4.继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。

5.积极开展教育科研活动。做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学“十二五”规划20xx年度课题的申报工作,提升教师的教科研水平,积极做好“星级”校本教研学校评估平台的使用工作。

6.加强特色建设,促进学生全面发展,争创“清雅”校园。

三、具体措施

㈠规范教学行为,抓好教学常规管理

在教学管理过程中,以“轻负担高质量”为指导思想,落实常规管理细节,提高精细管理水平。

1.全面落实课程计划。严格按照上级有关规定,开设国家课程和地方课程,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,上足、教好每一门课程,并不得任意调课,严禁发生随意增减课时、挤占课程现象,教导处加强随堂检查。

2.进一步规范和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正;认真辅导学生、及时总结教学心得。

⑴每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划,及时上交教导处。

⑵抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。

⑶每双星期组织教师分学科进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。

⑷抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业本,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真,学生作业有错要及时订正。

⑸落实教学工作检查制度。

①继续实行“月检”制,加强过程管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每月检查一次,采取集中检查与抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,检查情况及时向教师反馈,并做好书面记录,并将检查结果纳入教师绩效考核之中。

②抓实课堂主阵地。继续实行抽签听课、随堂听课制,教导处经常深入课堂听课,确保课堂40分钟高质高效。

㈡抓好教研组建设,扎实有效开展校本研修

1.积极开展教科研活动。本学期充分用好校本教研“星级学校”评估平台,每周三下午三节课后,分教研组扎实开展集体备课、评课等网上教研活动,并及时上传教研材料。

2.以“轻负担高质量”为主题,开展校内研讨活动,提高课堂时效。

3.加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课不少于20节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。

4.积极开展校本研修活动,以教研课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子文档上传校本教研网,积极做好“星级学校”评估平台的使用工作。

5.为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平,不断促进教师专业成长。

㈢学科教学质量,坚持常抓不懈

1.各学科教师认真抓好教学质量关,利用教师集体的智慧取长补短,并做好培优补差工作,确保质量稳中有升。

2.抓学生基本能力的形成,积极打造“清雅”校园

教导工作计划 篇5

根据20xx年8月24日校长的工作部署和目标要求,为提高我校的教育教学质量,特制定本计划。本计划的根本任务是落实校长的指导思想,完成校长提出的工作任务和目标责任。具体如下:

一、合理分担教育教学任务。

由于某某小学四年级的顺利撤并和刘老师的退休,原工作任务在中途有较大变动,学校根据实际情况又做了新的分工:

李:担任幼儿班班主任,任教语文、数学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

曾:担任一年级班主任,任教语文、兼管生活。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

刘:担任某某小学校长,任教一年级数学和全校体育。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

付:担任二年级班主任,任教语文和全校音乐。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

王:担任某某小学少先队总辅导员,任教二年级数学和三年级科学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

普:担任某某小学教导主任和三年级班主任,任教语文、数学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。

二、抓好教育教学常规管理。

在本学期内,常规管理应注重“痕迹”,具体如下:

1、本校所有教师必须在第十四周内完成担任的教育教学任务,并完成与教材配套的同步练习。

2、本校所有教师依据教导处的安排,于3月10日前,完成自己的教育教学工作计划。

3、单元过关检测卷,由教导处统一检测和评卷。语文学科由普永生负责,数学学科由刘应科负责,科学学科由王婧希负责。

4、十五周至十八周,各年级各学科进行系统复习,教导处将进行每个学科3次左右的模拟考试。

5、教师的作业批改情况教导处每周登记一次,每次作业量应适中,要求全批全改。

6、任课教师每周集中备课一个晚上,并完成至少一篇有一定质量的教学设计。

三、积极开展校本教研活动。

为了响应者东镇中心校“在20xx至20xxx年度下学期开展大型数学教研活动”的工作安排,我校校长做出明确要求:在本学期内,我校教师要在本校每人上2节公开课。根据校长的要求,教导处做出具体的安排。

1、3-6周进行数学学科教研活动,具体是:

第3周:普老师上一节数学公开课;

第4周:王老师上一节数学公开课;

第5周:刘老师上一节数学公开课;

第6周:李老师上一节数学公开课。

2、7-12周进行语文学科教研活动,具体是:

第7周:普老师上一节语文公开课;

第8周:付老师上一节语文公开课;

第10周:曾老师上一节语文公开课;

第11周:李老师上一节语文公开课;

第12周:王老师上一节科学公开课;

四、力争完成教育教学目标。

校长在某某小学教师会上明确指出:我校四年级撤并后,在本学年里要让总体名次上升2名。通过上述的常规管理和过程监控,力争达到校长的目标。

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