精选中心工作计划3篇

时间:2024-07-29 06:09:19
精选中心工作计划3篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编收集整理的中心工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中心工作计划 篇1

一、指导思想

以贯彻党的十六大精神为动力,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,大力推进“三名工程”和学校特色建设,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,全面提高教师队伍素质。

二、主要工作

(一)、搞好新课程改革

本学期新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。一年级全面实施新课程标准,三年级若干科目实施新课程标准,其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事,必须以极端认真的态度和负责的精神做好这项工作。

1、全面培训,增强意识,更新观念

(1)积极参加上级培训,针对要求,根据需要,选准对象,做到不缺漏。

(2)组织教师培训。

a、对全体教师进行通识培训。主题:新课程与学习方式的变革,和新课标与教师角色的转变。

b、对各课程教师进行新课程培训。

(3)请专家指导

请华东师大吴亚萍教授前来指导。

2、认真实施,创出新路,结出新果

(1)、对于实施新课标教材的年级、班级一定要以新课标的精神,用好教材,开发资源,探索方法,总结经验。

a、组织一次观摩活动。

b、开展一次会课。

(2)、对于未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表,促使教师加大改革的力度和动作。

3、加强自学,收集信息,提高认识,掌握技能

而对新课程这样全新的内容,全体教师必须广泛学习,综合体会,方能达到转变观念、提高教育教学的技能。

教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点,改变学习方式,倡导自主、探究、合作的学习方式,转变教师的角色,成为新课标教育的传授者、促进者和研究者。成为学生的“伙伴”、“朋友”。在课堂教学中,教师应该是组织者、引导者、促进者。

(1)、收集1个自己最欣赏,最能用于教育教学实践的案例。

(2)、进行一次课改学习心得交流会。

4、加强英语教学研究

本学期英语从三年级到六年级全面开设,随着国家加入WTO后,英语越来越显示其重要性。因此,要加强英语教学的研究,教学内容贴近学生生活、实际,符合学生兴趣,注意教学的多样化和灵活性,如引导学生自编游戏、说唱、歌曲。如采用情境法、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系、生日聚会等给学生提供口语交流的机会。

(1)、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员,加强听课、评课。

(2)、外请教学行家上课。

(3)、加强研究。每周组织一次英语教研活动。

(4)、提高质量,期中调研质量。

(5)、开展口语竞赛。

(6)、市小学英语字母教学验收。(10月下旬)

语文:

以语文新课标的理念指导语文课堂教学,着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充满活力,尽快提高学生的语文素养。

本学期二年级写话15次左右,在写话中使学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,并乐于阅读和生活中学到的词语。三——六年级大作文8篇,小作文8篇左右。四年级应加强片断练习,不宜追求片幅长短,应让学生在练习中留心周围事物,在具体事实上下功夫,乐于书面表达,增强习作自信心,能不拘形式地写下见闻,感受和想象。五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,40分钟能完成不少于400字的习作。

数学:

根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。

加强口算和估算,加强思维性训练。

注意学生解题方法多元化。

探索数学生活化的题型和途径。

本学期形成性试卷暂停,各语数教师根据教材中心年级组自设形成性测试卷。

研究性学习:

研究性学习是贯彻新课标的新内容,执教教师要根据新课标理念,

发挥学生主动性,从自然、生活、社会寻找研究目标,以问题探究的形式制订计划,做好资料积累工作,争取有所成果。教师要探索研究性学习的方式、途径以及学生的研究能力等。(一般可相对集中课题有利于指导)

其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。

5、继续开展“三优化一提高”的活动

各科教师要以课改为契机,继续开展“三优化一提高”活动,通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价,切实提高教学质量。

(1)、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。

(2)、举行中高年级读写比赛。(校内3——5年级)

(3)、举行四——六年级学科探索应用能力竞赛。

(4)、举行三优化一提高现场会。

(5)、市一年级汉语拼音验收。

(6)、市小学语文教师“课改”学习论文评比。

(7)、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。

(8)、市第一册国标本小学语文教学设计评比。

(9)、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。

(10)、市数学新课标演讲比赛。

(11)、市级各学科论文评比。

(12)、市古诗文朗诵演唱会。

(二)、大力实施“名师工程”

随着教育教学改革的深入发展,教师素质的提高也越来越显示其重要性,为了提高全体教师的素质,提高教师数量和质量,培养青年教师,我们在实施名师工程上,加大力度。制订规范,把名师培养的目标、方法、对象落到实处。

1、开展好青年教师大比武,选送人员参加澄江镇级比武。

2、协助做了无锡市、江阴市教学能手评选工作和名师班学员考核。

3、与名校挂钩,选派老师学习取经。

4、举办青年教师星期学校和教学沙龙。

5、开展“追寻名师的足迹”活动。每位教师做到每年读一本教育著作,并结合实际写一篇有质量的学科论文,每学期上一堂好课,交一篇优秀教案,主评一堂研究课,写一篇学科论文,制作一件多媒体课件,摘录五十张学习卡片,写二十篇教后感,写五篇教 ……此处隐藏832个字……比赛。

10、普通班一、三、五、六年级家长会议。

十二月份:

1、市一二年级学生硬笔书写比赛。(先市片赛)(11月30日上报名单)

2、市第一册国标本小学语文教学设计比赛。(截稿12月10日)

3、辅导区四、五、六年级数学竞赛。

4、年级小视导。

5、辅导区语文三优化一提高现场会。

6、校教师钢笔字比赛。

一月份:

1、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。

2、市学科论文评比。

3、艺校汇报表演和成果展示活动。

4、书法段位制考核。

5、年级小视导。

6、对名师工程对象考核。

7、整理

教师业务档案。

8、组织期终考试。

9、整理档案资料。

10、小班化教学班对家长展示活动。

11、做好学生评语、成绩、评定工作。

中心工作计划 篇2

(一)继续在辖区内推行居住人员信息自主申报工作,加大力度做好宣传工作,进一步完善举措、拓宽受众面,让辖区居民能普遍提高自主登记意识,以求提高信息的及时性与便民性。

(二)加强流动人口信息采集,棚户区改造工作已全面展开,各项信息变动较大,督促网格员加大走访力度,保证“四实”信息的“三率”标准,做到 “楼不落户、户不落人、人不落项”,切实做好流动人口信息采集工作,最大限度确保信息采集的全面性,准确性与真实性,提高网格服务水平。

(三)继续加强隐患信息采集通报,积极做好社区隐患信息的采集、通报工作。坚持定人、定岗、定责,坚持全覆盖,无缝隙,要求各网格员守好自己的“网格”,不放过任何一个安全隐患,把社区安全牢记心间,常抓不懈。

(四)开展房屋编码常态化管理工作。密切关注辖区房屋变化,强化责任,常态化监管到位,积极对房屋信息编码进行查漏补缺,完善房屋编码基础信息,确保辖区房屋基础信息数据完整有效。

(五)全面推进社区网格精细化管理。以今年网格标准化为基础,大处着眼,小处着手,通过对指标业务量化、管理手段具体化、职责分工明晰化等,促进网格精细化管理,更精确合理地规划每一个网格员责任区域,提高网格队伍的能力,增强队伍的凝聚力和向心力。确保网格工作中,每一条信息都要精心、每一个环节都要精细、每一项工作都是精品,把社区网格化管理推上一个新的台阶。

中心工作计划 篇3

一、指导思想

信息中心致力为全校的教育教学工作服务,它涉及到学生、教师、家长、学校各部门,从各电教设备的管理使用,校园网的维护使用,到学校现代教育技术设备的维护管理,都离不开信息中心的工作。良好的服务,将会更好促进学校的教育教学工作。

本学期信息中心将继续坚持以“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”为指导思想。不断开发已有教育资源的功能,完善校园网络等系列工作,加强信息中心工作的协调力度,提高常规管理的工作水平,培养全体师生信息应用能力。

信息中心教师还担负着教育教学的重任,老师掌握了相关技能技巧,学生具备了良好的信息技术素养,会对学校教育起促进作用。能否充分发挥使用学校的设备,信息中心有责任对全校教师进行相关的培训。

二、工作思路

根据学校现状,本学期的工作思路是:坚持“以管为主”、“以用为本”的工作思路,以信息技术与学科的整合为抓手,让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下,加强管理建设,以便高效的利用有效资源为学校教育服务;在主动做好学校教学服务工作同时,要求信息中心成员加强自身业务学习,积极参加教科研活动,提高自身能力水平,以更好高效服务教学。

三、工作目标

1、硬件建设

完善办公室和实验室的硬件设备和网络建设,针对暑期办公室改造后的现状,合理进行网络完善建设,保证教师正常上网。加强日常对设备的管理和维护,每月定期检查设备工作情况,努力保障硬件设备的正常使用。做好突发事件应急预案,在突发断网等严重事件时,第一时间采取措施,及时处理。

配合完成录播教室建设,培训相关管理教师,努力发挥录播教室的作用。该室的建设,将满足我校教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设的要求,促进教学水平和教学质量的进一步提高。

做好教室、功能室多媒体安装服务。配合相关单位完成8间新教室多媒体系统建设,改造8套旧多媒体设备,补充功能室硬件水平。该8套多媒体设备采用了较为先进的一些硬件。信息中心将全程协助相关单位进行安装及后期指导服务。

本学期重点是:做好录播、新多媒体的建设工作;加强新设备的使用培训,努力实现新装备的正常高效的运转,为学校的教育教学服务提供有力保障。

2、教育信息化培训

根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,在学校、教导处的领导和协助下,充分考虑教师需求,研究制定可行的校本培训内容,鼓励各学科教研组或有专长教师进行培训,切实提高教师们现代教育技术意识,加强信息加工、发布的能力。

本学期培训重点是:至少进行三方面培训,分别是:校园网及配套平台使用培训;录播教室使用培训;新多媒体设备的使用培训。

3、网站建设

集中学校精力,大力加强学校网站建设。要在学校领导和各部门统一规划下,责任到各部门,各部门责任到人,充实栏目内容。并加强重点部门栏目建设,提高校园网站点击率,努力加强现有栏目的常规工作宣传力度,把日常工作及与之配套的相关资料及时上网,加强信息的公开和资料的积累。

考虑制作“微网站”、建立目前较流行的“微信公众平台”,实现移动终端的交互访问。让学校网站建设走在全区前列。

重点工作:协助学校各部门在网站上的栏目和内容建设,重点加强各处室栏目及教研组学科资源建设。考虑制作学校“微网站”。

四、具体工作安排:

1、制订计划并及时做好资料归档与整理工作。

2、配合完成录播、教室多媒体、功能室等硬件建设。

3、联合各处室,在继续完善学校网站主页建设的基础上,充实丰富学校网站的内容,加强校园网管理,提升办公自动化水平。

4、进一步完善信息化资源,同时切实管好、用好局域网资源。提高信息化资源利用率。

5、加强对现代教育设备的管理,特别是教室多媒体的管理,提高使用效率。

6、搞好微机房的维护与管理。在基本满足了教学需求的基础上,重点保证学生信息技术教学。

7、做好网络常规管理与维护,提供良好稳定的基础。加强对校园网的维护与检修,保证学校网络的畅通无阻。

8、致力于推进学校信息化工作的应用建设、管理和培训。

总之,在新的学期里,信息中心将在学校领导的正确领导下,树立全心全意为教学服务,为教师服务、为学生着想的意识,加强管理,开展卓有成效的工作。努力完成好学校交给的各项任务。

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