精选初中日记作文合集六篇

时间:2024-08-24 10:51:11
精选初中日记作文合集六篇

有趣的一天又要结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,是时候写好总结,写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的初中日记作文6篇,欢迎大家分享。

初中日记作文 篇1

父亲在我心目中的形象一直是高大的。从我记事起,对父亲说的话就只有遵命的份,所以我从小就爱和母亲待在一起。

记得我刚上小学的时候很爱看动画片,可是父亲为了我的学习给我下了道圣旨 :除了双休日,其他日子都不许看电视。学校的生活本来就枯燥乏味,又不让我看电视,我当时虽然心里不满却只有照办。后来我发现一个规律,就是我放学回家后过一个多小时父母才会回来。于是我每次回家就先看半个小时的动画片才开始写作业,因为这个原因,我写作业的速度就慢了很多。有一次,我照常到了家先看电视,可我刚坐下没多久,就听见门口咔嗒一声,我心里暗道不妙,以最快的速度冲下来去关电视,可谁知父亲更快,他一看到我在看电视,气得头发倒竖,拎起我就打,接着还没收了我全部的碟片。从这时起,我对父亲的不满就加深了几分。

后来随着我年龄的增长,父亲不再似以前这么约束我了,只是我心中的根儿还没有除去,我总是对父亲抱着一种敬畏的态度。

在我小学三年级时,由于一些公交车改线,我回家又成了问题。当母亲告诉我以后放了学父亲来接我时,我真是吓了一跳,我有些害怕,也有些不敢相信。我害怕与父亲独处,也不敢相信父亲会百忙之中抽空来接我。第二天,我怀着忐忑不安的心情来到校门口,一眼望去,很快便找到了父亲。我慢悠悠的走过去,父亲也看到了我:上来吧。我爬上了自行车的后座。谁知天公不作美,走到半路突然下起淅淅沥沥的小雨来,父亲慢慢的把车停靠在路边,然后脱下外套递给了我:别感冒了,穿上吧!我接过衣服披在自己身上,可父亲这时只剩下一件衬衣了。我本想说不用的,可一看到父亲这不可抗拒的眼神,就又把话憋了回去。

这么冷的天,下着雨还不穿外套肯定会生病。果然,当晚父亲就发烧了,母亲不在家,我急得不知如何是好。看到父亲脸红通通的样子,我只能用冰块帮他降温。我从来没见过父亲这么虚弱的样子,也许是我从来没注意到吧。爸,对不起!我站在父亲的床前说着,声音比蚊子都小,连我自己都听不清。可父亲只说了一句:没事,你去写作业吧。这一刻,我的泪水汹涌而出,我赶紧回到自己屋里。怕被他看到,又要说我不坚强之类的话了。

从我记事起,我和父亲的关系就好似一条北方的冰河。可是自从这天起,好似一缕阳光瞬间击碎了河面上冰甲,我相信在不久的将来,这河面的冰一定会全部融化。

父亲,我心中永远的高度。

初中日记作文 篇2

今天,写完作业之后,妈妈让我打扫一下房间,无意间我看到了小学的同学录,我小心翼翼的拿了出来,轻轻拍去了灰尘……

尘封已久的同学录,翻阅数遍,寻找往日落下的笔迹,是那么陌生,却又那么熟悉,昔日同窗,今日各奔东西,各自都去寻找理想的归宿了。

六年了,很多人的名字已经渐渐的模糊了,六年了,很多人已经渐渐的失去联系了,六年了,一切变得那么陌生,六年了,我们都变了么?N年之后,某天我们走在大街上,两两相遇,是否还会记得彼此,N年后,是否还记得青春少年时一起走过。

往日不堪回首,未来一片迷茫,好想就此止步,时光列车却不曾停留,一路风景迷人,却都是过眼烟云,消纵即逝,问君何处是归宿……

想念以前的生活,无忧无虑,自由自在,想念以前的朋友,充满活力,充满激情……可是,一切就这样突然而去,恍惚自己的灵魂,被一瞬间抽走一般……

初中日记作文 篇3

今天是周末,爸爸给我买了许多水果,有小红灯笼似的柿子、紫莹莹的提子、黄澄澄的小香梨、晶莹剔透的桂圆,还有营养丰富的弥猴桃……看得我眼花缭乱,我忽然有了一个创意:把它们做成一个水果拼盘,肯定又好吃又好看呢!

说干就干。我把水果都洗得干干净净的,又挑了一个漂亮的椭圆形盘子备用。我先小心翼翼地把弥猴桃切成碎碎的,铺在盘子底上,仿佛一池碧绿的西湖水,我又把香梨切成长长的拱形,放在盘子中间,把它当成西湖的“断桥”,又在上面放了几颗亮晶晶的桂圆。然后我象模象样地把两个柿子用“十”字刀法切开,摆成花形放在“断桥”两边,把桃子切成小片洒在柿子花的中心作花蕊,看上去好像是两朵花儿正在尽情开放,一下子让我想起“映日荷花别样红”这句诗来。我再把一些提子对半切开,放在盘子周围,最后我把四瓣桔子放在盘子四个突出点上。啊,终于大功告成了!整个果盘的造型就像是夏日西湖里盛开着两朵鲜艳的荷花,一片片紫提子好像是浮在水面上的朵朵花瓣,似乎还飘着浓浓的'香气,那几瓣桔子却像是装着我许多心愿的一艘艘小船儿,一座小桥藏在湖中央,桥上挂着几盏桂圆灯笼,好一幅美丽的西湖风景呀!我给它取了一个好听的名字叫“夏日西湖”。虽然我馋得直流口水,可我还是把它放在冰箱里,舍不得一下子吃掉,因为我想等妈妈下班回家看看我的杰作。

晚上,家里来了两个我的好伙伴,我把“夏日西湖”拿出来请她们品尝。她们一个劲地说:“真漂亮,真好吃!”听了她们的夸奖,我的心里美滋滋的,别提有多自豪了!

初中日记作文 篇4

在我的生命里,妈妈的爱无处不在。——题记

她,迎着朝阳和我一起跑步;在灯光下陪我一起写作业;周末和我一起滑旱冰。她,总是时时刻刻的关心我;她总是时时刻刻的保护我。

在去年冬天,她曾有好几天吃不下,喝不下,在为我担心着。记得那天,我感觉有点不舒服,她拿出体温计给我量了一下,说我体温有点高,马上带我去门诊。医生给我开了药,打了针,但是几天过去我的病情还不见好转。她带我到医院做检查,放下自己的工作,天天陪我到医院输液。我饿了,她就给我拿水果吃,口渴了,就给我端水喝。在她的精心照料下,我的病慢慢好起来了。她开心的笑了,但是她的眼中又增添了许多红血丝。

由于我从小体弱多病,她不仅在周末陪我放风筝、滑旱冰,假期里还陪我一起去爬山,锻炼我的胆量。她就是这样在游戏中陪伴我快乐的成长。

她,就是我最爱的人——我的妈妈。走到人群中,她是那样普通,但是我觉得她是那样美丽。

这就是我日日经受的母爱——妈妈的爱。

初中日记作文 篇5

前几天,我拿着几颗米粒般大小的绿豆,想把它种进土里,让它发芽成长。

我先把小花盆里的土松了松,然后,一粒粒绿豆像一个个顽皮的小宝宝,一下子挣脱了我的小手指,跳入了土中。我轻轻地用手中的小铲子给绿豆宝宝“盖”上了一层暖和的“棉被”,我又给绿豆宝宝浇了一点清澈的水,当绿豆宝宝喝足了水,就躺在“摇篮”里,呼呼地睡大觉了。

过了两三天,在太阳公公温暖的呵护下,露水姐姐细心的滋润下和微风妈妈温柔的吹拂下,绿豆长出又嫩又白的小豆芽。绿豆芽像一个个小巧可爱的小蝌蚪在“池”中快活地游来游去,又像一只只刚刚学会飞的小燕子在湛蓝深远的“天空”中自由自在地飞翔。看到绿豆长出了小豆芽,我十分激动!于是我更加小心翼翼地照顾着小绿豆芽。

又过了二三天,我再次来看看绿豆是否有变化,刚到绿豆芽面前,我惊呆了!现在的绿豆芽已经不再是以前的绿豆芽了,它们越长越高了,像一位位威武的战士笔直地挺立在那里。绿豆芽细细长长,越长越茂盛,豆芽顶尖上长出了两片尖尖的小绿叶,相互对称,向两边展开,像一把把打开的剪刀,又像小燕子小巧玲珑的尾巴。它那又白又嫩的茎上还长出了细小、雪白的绒毛,可爱极了!

再过了三四天,当第一缕阳光洒在我的脸上时,我起了床,迫不及待地跑到豆芽面前一看,“啊!”我惊奇地叫了一声,你知道发生了什么事吗?原来绿豆芽“热”得脱下了绿油油的小衣服,长得更壮实了,小绿叶也更大更宽了。微风吹来,它们在“舞台”上大摇大摆地唱歌、跳舞,可好玩了!

看着绿豆芽一天比一天长得高大、健壮,我的心里比喝了蜜还要甜。

初中日记作文 篇6

新一轮课程改革,让语文教学充满了新的活力。同时,也应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行语文教学,众说纷纭,使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特,很新颖,但操作起来,好象又很不好把握。尤其是透过听一些课,隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端:一味的课堂对话,一味的强调读和感悟。像这样教学,能否到达课程标准对语文教学的要求

我认为,像这样去教语文,如果用辨证法来看,是不可能有好的效果的。我个人以为,我们千万不能忽视学生学习语文的规律,千万不能忽视教育教学规律,千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是,离开了全面地看问题,离开了变化发展的看问题,把什么都来个一刀切,肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

因此,新课程中的语文教学,尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学,务必重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去用心引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是,培养习惯,正面引导固然重要,但教育心理学告诉我们:习惯养成教育,有时还务必带有强制性。必要时,还需要有教师意志的左右。因为,学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到必须的高度,但对他们的成长是十分有益的。

对于中学生来说,以下八个方面的习惯首当其冲:一、主动学习,刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话,说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中用心参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。

培养习惯,要悉心引导,严格要求,点点滴滴到位。举例来说,培养学生的写字习惯,要让学生写一笔好字,就务必要求有必须速度,务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说,良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了,其他习惯:如爱惜书本文具,学习细心认真,一丝不苟,学习讲效率,讲质量、求速度等等,也跟着上来了。

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