【精】读《青铜葵花》有感

时间:2024-08-18 01:27:21
【精】读《青铜葵花》有感

当品读完一部作品后,你有什么总结呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的读《青铜葵花》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《青铜葵花》有感1

本章的主人公葵花的爸爸,对葵花情有独钟。

他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味,含着阳光的独特的气息,使他寒冷中感到温暖,寂寥中忘却孤独,落寞中感到振奋。

他对向日葵的钟爱,令他为女儿起的名字就叫葵花。一想到葵花,他就如痴如醉,一听到或喊到葵花,他就顿觉亲切,倍感阳光四射,天下一派明亮!

葵花,是他生活艰难的慰藉。

青铜葵花,是葵花爸爸的生活的全部,是照亮他前行的灯,是盏明亮的心之灯!

遥望大麦地,他能嗅到常人嗅不到的气息,那种葵花沁人心脾的芳香,那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息,是悠远的,淳淳的,醉人的;葵花,大麦地的葵花展现在他眼前时,他惊叹曰“造化”。

太阳飘上天空时,葵花扬起了脸,精神十足;他虽在干校劳动,在那不平常的年代里,在许多人痛苦焦虑的岁月里,他却挺胸昂首;葵花舒展,他蜷缩的心也随之舒展;葵花艳丽,他便眼前光明一片。

为人父,女儿葵花是他的心肝宝贝。

他是位艺术家,青铜葵花是他的生命,是他生命的唯一。

为了青铜葵花,他忘记了一切,包括他唯一的亲人,他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。

青铜葵花,是他艰难岁月里保持快乐向上的支撑。

青铜葵花,曾经是他所生活的都市的象征。

青铜葵花,是他孜孜追求的艺术的结晶。

青铜葵花,悲欢着他的悲欢,骄傲着他的骄傲,忧喜着他的忧喜,自豪着他的自豪,明亮着他的明亮,燃烧着他的燃烧。

青铜葵花,吸引着他一路前行。

对艺术执着的爱,执着的追求,是他的心灯!

读罢《葵花田》,掩卷沉思:葵花,葵花的爸爸;青铜葵花,艺术家;课堂,教学,教育,教师,教育工作者……

zz校长,杜口朗中学的舵手,在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面,都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题,敏捷独特的思维梳理问题,科学高效的方法解决问题,使学校由乱到治,从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时,崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴,扎扎实实,打造精品,做到极致。学生不经意的一句口语,教师洒在餐桌上的一粒米,教学楼门前的铁篦子不居中,教室里日光灯两端有尘迹迹,学生的床单有褶皱等等,都扎他的眼睛,惊他的心。如今,崔校长成了全国名校长,许多媒体要宣传他,都被他婉言谢绝。面对成功,他总结经验,寻找不足,谋划学校发展创新,精心竭虑;面对荣誉,他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情,他追求学生的成才,老师的成长,学校的成功。

zz校长为了教学创新,可谓呕心沥血,殚精竭虑。英语组出现了新问题,她潜心研究,制定措施,鼓励英语教师扬长避短,勇做教学排头兵;语文学科落后了,她率领语文教师搞创新,知不足,求发展,突破重围。

我们的课堂,人人参与,个个成功。为了学生的成功,我们的教师不断创新,不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目,浸透了张校长和英语教师的心血;数学快板出现在课堂,物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量,都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂,吸引着无数教师前来观摩,他们赞叹不已。

我们的教学,吸引着无数同行前来研究,他们惊喜异常。

我们的教育,那么多的专家争相指导,共同探讨。

杜口朗,引领着中国教育教学改革的方向。

激活思维,开发潜能,是我们的教学理念,我们的教师快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福。

杜中人,人人向教育家而努力。

教育教学艺术,对教育教学艺术执着的追求,是杜中人的心灯,他照亮我们前进的征程,我们的征程中,也许会有砾石,或许会有风雨,但是,我们一定会有更加无限的光明!

读《青铜葵花》有感2

暑假里,我看了一本曹文轩的小说《青铜葵花》。

作品主要讲了一个叫葵花的城里女孩,随她爸爸和他的同事来到芦荡,他们要盖房子,开荒种地,挖塘养鱼。葵花的爸爸妈妈都是孤儿,妈妈在她两岁时离开了她。她除了爸爸,没有一个亲人。在一场意外中,葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道来的两个阿姨把葵花寄养给了对岸大麦地最穷的一家人—青铜一家。青铜因为一场大病而成了哑巴。从此,不管有多少困难,他们绝不会让葵花受一点苦。青铜爸爸妈妈把她认作自己的女儿一样,青铜则成了葵花的哥哥。他们一家把青铜念聋哑学校的钱给葵花念书。葵花聪明机灵,成了老师最喜欢的学生。12岁那年,葵花又被召回她的城市,青铜肯定不肯,妈妈就让青铜去外婆家取个鞋样儿,要给葵花做双鞋。可回来,青铜见葵花不见了,他没有哭,整天坐在草垛上,遥望葵花所在的城市。他幻想到了葵花,用尽生平力气,大喊一声“葵花!”正在赶鸭的嘎鱼丢下他的鸭群,向大麦地人宣布:“青铜会说话了!”从这里我看到了青铜爸爸妈妈的无私的爱,青铜的善良。青铜无声胜有声!

最感人的一件事,茨菰到过年可以卖个好价钱,青铜爸爸生怕鸭子吃了茨菰,便让一家人轮流守着,到了葵花守的那一天,嘎鱼家的鸭子来了,无论怎么赶,都赶不走,最后嘎鱼家的鸭把茨菰给吃完了。青铜知道了,便跟爸爸用手势说那天是他守着,他为了抓一只兔子不小心让鸭吃了茨菰。爸爸用烂泥扔青铜,青铜没有躲避,奶奶来了,对爸爸说:“你朝我扔啊,怎么不扔了?”晚上爸爸不让青铜回家,不让他吃饭。葵花跪着求情:“茨菰那天是我守着,哥哥在采芦花,芦花还藏在草垛里!”他们果然从门后找出一袋芦花。这时奶奶,妈妈,爸爸,青铜,葵花全都哭成一团。青铜这种把责任都揽到自己身上,保护妹妹的一种男子汉形象,深深打动了我。

这本书写苦难—大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美—大美,将美写到极致;作品写爱—至爱,将爱写得充满生机与情意。我一定要细细品味这本书。

读《青铜葵花》有感3

高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。列宁曾说过,书籍是巨大的力量。别林斯基说过,好书是最贵重的珠宝。而我觉得:书是我最好的伙伴,带给我快乐,是书让我有了一双发现生活的美的眼睛,让我在成长的阶梯中更进一步。而《青铜葵花》这本书,让我看到了一个充满爱的世界。

青铜,是一个平凡的农村小男孩。他生活在一个贫穷但十分幸福的家庭里。在他5岁的时候,大麦地突然着起了大火。青铜看到这一幕,在妈妈的怀中瑟瑟发抖。就这样受了惊吓的青铜,从口齿清楚变成了一个小哑巴。葵花,是一个美丽俊俏的城市小女孩,她生活在一个富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸,妈妈生了一场大病,病死了。爸爸因为一次画画,不小心坠入了河中。一次机缘,就让城市女孩葵花和乡村男孩青铜,成了兄妹相称形影不离的好朋友。

原本贫穷的青 ……此处隐藏7254个字……头,体会不出是哪种味道。这本书中的真挚情感深深地打动了我,它字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,兄妹情、父子情、祖孙情、母女情让我陷入了沉思,甚至让我忍不住问:为什么上天要这样对待他们?为什么不让他们有一个美好的结局?可是,现在,我明白了。

虽然他们贫穷,虽然他们历经了很多磨难,可是,他们依旧幸福,依旧快乐!他们乐观,向上,他们会品味生活中的酸甜苦辣,他们懂得人生幸福的真谛!他们也许经常要面临很多大大小小的困难,甚至是灾难,是痛苦。可是这些困难不仅没有让他们气馁,没有让他们失去对生活的信心,倒成了他们前进的动力。

正是因为这些经历才磨练了他们正直善良、坚韧刚强、坦坦荡荡的品质和个性,使青铜一家的毅力更加坚定,让他们更加团结!只有像这样能在欢乐中体会生命,而在痛苦中也体验人生的人,才是真正懂得生活,幸福的人!

这本书看到一个部分我哭得最伤心了,这个部分就是有一头牛死了。肯定有很多人会提问一头牛死了有什么好哭的呢?因为啊,这头牛是陪着青铜葵花一起长大的,可以说是他们一家人经历过什么事,这头牛都清清楚楚,陪他们一起过度了坎坎坷坷。但是在这个故事的结尾,他却死了。这时我很痛苦,也很伤心,眼泪顺着眼眶止不住哗哗地往下流!

从这本书中,我领悟到了:青铜对家人浓浓的感情和对妹妹的关心。我还体会到,虽然青铜葵花他们家过的很贫穷,但是他们却生活得很幸福,因为他们家充满了浓浓的爱。

读《青铜葵花》有感13

读书节活动中,我拜读了曹文轩先生的几部作品,让我最受感动的是《青铜葵花》一书。读罢此书,我的心情像五味杂陈混在一起,那一幕幕让人潸然泪下的情景,久久浮现在我眼前。

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活一起长大。十二岁那年命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方....

我永远也忘不了三月蝗,无情的蝗虫把庄稼全部吃光,乡亲们没有粮食,接下来等待他们的就是死亡,可是他们没有放弃生命,而是勇敢的面对困难。忘不了一场来势汹汹的大火让青铜高烧五天,体温恢复后,这个本来说话流利的孩子已经变成了哑巴。我更忘不了青铜在冰天雪地里冒着刺骨的寒风卖芦花鞋,有人喜欢他脚上的那双芦花鞋,他答应了,为了给妹妹照一张相片他愿意这么做,冰冷的风无情的吹着他瘦小的身体,赤着脚站在雪地里忍受着钻心的疼痛,他却毫无怨言。他的坚强,他的勇敢,他对妹妹的默默付出让我感动,更让我震撼。其实在世界上还有好多好多敢于与命运抗争,不放弃生命,珍惜生命,好好使用生命的人。几天前,老师推荐我们看了“超级演说家”这个节目,舞台上的李宁不禁让我心生敬意,他先天小脑偏瘫,走路摇摇晃晃,说话时非常吃力,手有时还不断的挥舞。他却凭着坚强的毅力站到了“超级演说家”的舞台上。这样的舞台,不要说残疾人,就是正常人都望尘莫及呀。还有最美孝心少年里的邵帅,母亲身患绝症,他用自己的骨髓来挽救母亲的生命,他一个人担当着大人担当的一切,他用自己稚嫩的双肩扛起这个家的重担,有时大人还会抱怨几句,可是邵帅在妈妈面前露出的总是那么灿烂的笑容。

然而让我们不可思议的是,有些同学因为不写作业被老师批评几句就要跳楼自杀,我们想一想,你自杀以后亲人该怎样生活下去,就算不为家人想,也要为自己想想,人生虽然有些坎坷,但是不可能一辈子都是坎坷,有很多事没有我们想象的那么糟糕,很多事情都是可以过去的。回头想想,我们每天想吃什么吃什么,想喝什么喝什么,但是我们还挑着挑那,与这些人比起来,我们不觉得惭愧吗?

同学们,我们要好好珍惜现在的好日子,还有许许多多不幸的人,比起他们我们是多么的幸运。友情,亲情,微笑,语言,是上天赐给我们最好的礼物,只要珍惜,幸福的生活永远不会离你而去,痛苦是必不可少的,我们要勇于面对痛苦,解决痛苦,创造属于我们自己的美好的明天。

读《青铜葵花》有感14

走在回家的路上,骑在牛背上的葵花,看到了一轮将要沉入西边大水中的太阳。好大的太阳,有竹匾那么大,橘红色的,安静地燃烧着。本是雪白的芦花,被染红了,像无数的火炬,在黄昏时的天空下。

每次读中国著名作家曹文轩写的《青铜葵花》时,我都会反反复复地读这一段文字,再再细细地品味。

《青铜葵花》,讲的是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。

一个特别的机缘,七岁的城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起玩耍,一起长大因为青铜家家境贫穷,只能供青铜、葵花其中一个上学,于是,兄妹两人采用抓杏子的方式决定谁去上学。在过程中,青铜使了一个小把戏,让妹妹葵花上学去了,葵花很用功,她看到哥哥也很想识字,就省下了妈妈给她买发带的钱,给青铜买了铅笔和本子,并教他识字。但在十二岁那年,女孩葵花却被命运召回了她以前所在的城市,男孩青铜从此常常遥望着芦苇荡的尽头,遥望着女孩葵花所在的地方。

读着读着,我的泪水就会肆意横流。它充盈着感人肺腑、震撼人心的真性情。它写尽了苦难,将苦难写到深刻;它写尽了美好,将美好写到极致温润和纯净感染每一个人的眼睛和心灵,牵引人们完成对真、善、美的永恒追寻。

读《青铜葵花》有感15

捧起《青铜葵花》这本书,我一下子就被葵花与青铜之间的友谊所感动了。

这是一个男孩与女孩之间的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花与乡村男孩青铜生活在了一起,成了一对胜似亲人的兄妹。他们一起生活,一起长大,过得很愉快。青铜和葵花都很孝敬长辈,他们的心中都装着他人。12岁那年,命运又将女孩葵花召回到了城市,男孩从此常常遥望芦苇的尽头,遥望着葵花所远去的地方,心中全是酸痛……

葵花来到青铜家时,她已没有一个亲人了,但她很快就融入到了这一家。她很受这家人的爱抚,生活得幸福快乐。虽然青铜是一个哑巴,但处处保护着妹妹葵花,每天都护送葵花上学,放学,他让葵花坐在黄牛上,自己拉着黄牛行走,这令全校学生都很羡慕。青铜处处帮助着妹妹,当妹妹上台须要一根项链时,他不顾一切寒冷,费了许多心血,做了一条精致的冰项链,引师生目瞪口呆;当妹妹的学费不够时,他挑着妈妈、奶奶辫织好的芦花鞋,光着一双小脚丫,跑在雪地上,一直跑向城里。青铜家很贫穷,他们所住的村受尽了自然灾害的折磨,特别是那一年的三月份,蝗虫成群结队地飞来,把他们大麦村的食物都吃了个精光,青铜挨着饿给饥饿的妹妹捉来野鹅……他们受尽了灾难,有时过得很痛苦,但一家子却其乐融融。

比起他们的生活来,我们应该感到幸福,在我们的生活之中想吃什么就吃什么,不用挨饿。我们在父母眼中都是一个个小公主小皇帝,脾气有时候会很暴躁,一有什么不适就会向他人报怨这,报怨那,一点也不懂得爱护他人,而青铜他们心中装着他人,善解人意,见义勇为,彼此谦让着,生活过得痛苦而又幸福,仿佛生活在爱的世界中,与青铜、葵花相比,我们的差距甚大啊!

合上书本,我也真想融入他们其中,我仿佛看见的青铜、葵花在田埂之间开心地奔跑着、欢笑着……

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