关于四年级作文汇编6篇

时间:2024-12-14 08:30:17
关于四年级作文汇编6篇

在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的四年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

我有一个同学,名叫贾冠华,他是继周星驰和赵本山之后的全国第三大“笑星“。告诉你吧,不要说他讲笑话,只要你站在他面前,不出三分钟,你就会自动笑出声来。

有一次,我和贾冠华正下着棋,我凭着我那炉火纯青的“象棋功底”把贾冠华杀得片甲不留,把他的“帅”置于死地。我见他一脸窘相,得意地说道:“我让你‘车马炮’,你也保死!”他听了这话以后,怒火中烧:“你以为你有多‘鸟’,信不信我马上把你搞死!”说时迟,那时快,他举起一个还没有跃过楚河的兵,“呯”一下压在我的将上,(顺便提一下,他的帅老早就死得连渣都找不到了)紧接着就是一阵:“哈哈哈,我赢啦!”的欢呼声。我盯着他和他的那个兵说:“大哥,我好佩服你啊!这样的赖法亏你想得出来。如果用一个字来形容就是——烂,两个字——很烂,三个字——非常烂!”

他大概也没想到我比他更棋高一招,于是,他说道:“我们还是玩点别的吧!”于是,他绞尽脑汁,想出了一个我技术绝对不比他高的玩法就是先用棋子垒出一个“基地”,再互相用棋子弹对方的基地,看谁先把对方的基地弹坏,谁为赢。我答应后,就相互垒出“基地”。

开始了战斗。战场上局势瞬息万变,一开始,贾冠华凭借他的技术占了上风。后来,我找到了门路,把他逼上了绝路。现在轮到他进攻了,他见变得这样的局势,火冒三丈,说道:“你死定了,小心我把你的‘基地’给弹爆!”话音刚落,伸出手指,直接弹向“基地”。随即,只听见“噼里啪啦”一阵响,我的“基地”像山一样倒下去。而我则因为贾冠华的“演技”笑得差点休克。

这就是我的同学,他给我们的生活带来了许多乐趣。没有他,我觉得生活像白开水一样寡然无味。

四年级作文 篇2

这是一个坐落在超市旁边的小书亭,面积只有五、六平方米,虽然它是那样的小,可是行人路过时,总不免要停下脚步看看、问问、翻翻、摸摸,特别是那些书迷们,经常会来这里转转。

这个小书亭,明亮的玻璃窗能照出人的影子来,柜台里整齐地陈列着各种新出版的书籍。上层是医药卫生和科技类图书,下层是少年儿童读物,台面上是几种畅销书和期刊,墙上还挂了一块小黑板,写着“新书介绍”。

每逢双休日,书亭前会围着许多顾客,有小孩、青年,还有老人,他们从不高声喧哗,也不会争先恐后,大家总是安静地挑选,相互礼让。

那两位女营业员,始终面带微笑,礼貌待客,她们总是那么耐心地、详细地介绍,热情地接待,百挑不厌,让每个顾客满意而归。

小书亭,它就像绵绵春雨,滋润着孩子们;也像一块磁铁,吸引着爱书的人们。

一个平平常常的小书亭,给人们带来的是快乐和知识,也给大家带来了丰富的精神食粮,我们都喜欢它。

四年级作文 篇3

一个夏天的中午,太阳火辣辣地照着地面。小白兔在自己的小木屋里翻看着日历,翻着翻着,她就突然尖叫了起来:“天哪!今天这么重要的日子我竟然没想起来!”原来,今天是小白兔的好朋友,小猫咪咪的生日,其实也是她自己的生日。因为小白兔和咪咪不仅是一对好朋友,而且生日也是同一天。每当这个时候,两人都会十分用心地为对方准备一份精美的礼物。

小白兔急得团团转,想着送咪咪什么礼物好。不过很快,小白兔就想到了,她想送给小猫咪咪一条自己钓到的大鱼,鱼可是咪咪最喜欢吃的。但是,小白兔可不会钓鱼,小白兔特意去请教了钓鱼高手——大象伯伯,并且买了鱼竿和鱼饵。

小白兔请教了大象伯伯后,快速地来到池塘边,把鱼饵挂在了鱼钩上。可一不当心,鱼钩就扎到了她的手指。但坚强的小白兔还是坚持着把鱼竿甩进了水里。而无意间,小白兔看见对面的田野里有只小猫在拔萝卜,觉得很好笑,小猫竟然去拔胡萝卜!小白兔笑出了声,可很快她的脸就沉了下来。直到现在,连一条鱼都没上钩呢。不过,她还是继续耐心地等待着。一个小时过去了,两个小时过去了,可还是见不到鱼的影子。小白兔愤怒极了,她想收拾鱼竿回家了,但鱼可是送给小猫咪咪最好的礼物,她想了想,又继续开始钓鱼了。

皇天不负有心人,一条大鱼终于上钩了。她用足自己浑身的`力气,把这条鱼钓了上来,放进了水桶里。她高兴地向家走去。

快到家时,小白兔看见小猫咪咪已在家门口,敲着她家的门。于是,她加快了步伐,来到家门前。两人进了小木屋。接下来,就是两人最快乐的时刻了。他们彼此送给对方准备好的礼物,小猫咪咪送给小白兔了一根胡萝卜,小白兔送给小猫咪咪了一条大鱼。彼此收到礼物时都很惊讶,小白兔现在才知道,她看见在田野里拔胡萝卜地那只小猫,正是咪咪。两人都不由得笑了起来。

从这以后,两人的感情更加深了,她们彼此都知道,那件礼物象征着友谊,象征着朋友之间互相关怀的心。

四年级作文 篇4

望江南也说孟浩然

望江南知道孟浩然名字是在小学,有一次语文老师跟我们讲一首诗,诗歌是这样“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。“你们知道作者是谁吗?”我们都大声说孟浩然,老师说你们知道孟浩然吗。我们说是唐代诗人。“你们还知道孟浩然什么?”我们都摇摇头说,不知道。“你们知道孟浩然与王维合称王孟吗?”我们说不知道。老师说:“要了解孟浩然,你们长大后就会明白。”那时望江南在想孟浩然是什么样人呢?

读中学时候,读孟浩然诗歌多了起来。通过资料,望江南知道孟浩然与李白、王维、杜甫是同时代的。通过资料,望江南知道孟浩然也曾想通过科举实现治国平下。但是屡次考试,总是落地。孟浩然“微云淡河汉,疏雨滴梧桐”曾名动京师长安。李白曾赠诗给孟浩然“我爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。王维曾与孟浩然进行诗歌唱和。中学,我知道孟浩然资料只有这些。

望江南没有上过正规大学,大学文凭是自学来的。在学文学史时候,我对孟浩然有了更深入了解。我知道孟浩然没有做过官,更没有见到开明唐明皇,他只是在张九龄被下放到荆州,做过张九龄三年幕府,我想幕府可能就是给张九龄出出点子,如何治理好荆州。总之孟浩然在政治上没有他朋友张九龄那样做过大作为,他没有官衔,没有官服,没有为政一方记录。

走上工作岗位,闲暇时间也多了起来。我对孟浩然决定来个大了解。我阅读《旧唐书》。《旧唐书》对孟浩然记载不多,我想记载不多,可能是孟浩然在唐朝政治活动中没有起作用。旧唐书只是在文苑中稍笔带过。我又看《新唐书》,新唐书是欧阳修编著,欧阳修作为文人,对文人当然看重,对孟浩然来个传奇。说孟浩然因为献给唐明皇诗太不合适,不应该写:不才名主弃,多病故人疏。望江南认为这是欧阳修同情孟浩然编纂的。因为望江南发现孟浩然见玄宗,有两个版本,一个说在玉真公主官邸,一个是在王维官邸,到底在哪个官邸没有说清楚,这让人不可信。望江南纳闷《旧唐书》为什么没有孟浩然见唐玄宗记载,如果唐玄宗真得见过孟浩然,为什么《旧唐书》这国史没有记载,唐玄宗实录也没有。如唐玄宗诏见李白,《旧唐书》就很清楚记载。

对孟浩然一些故事,望江南还听说一些,说韩朝宗赏识孟浩然,有一次召见孟浩然,孟浩然却与朋友喝酒大不理会,据说韩朝宗从此对孟浩然凉了起来,不把当回事情。望江南曾听李白给韩朝宗写东西希望韩朝宗替自己能够向朝廷推荐,韩朝宗却对李白不感兴趣。孟浩然对韩朝宗不理会,我想可能是孟浩然太觉得自己还行,自己不愿让韩朝宗像狗一样呼来晃去。望江南在想孟浩然肯定在想:“你韩朝宗算什么东西,我凭什么要理你,我靠我自己”。望江南还听说这样一件事情,说张九龄可以推荐王维却没有推荐孟浩然,望江南不知道何处来这风,望江南在说这事情教授、庄稼、学者说一句“要不是张九龄到荆州把孟浩然聘为幕府,孟浩然可能会饿死。

孟浩然给自己起名叫浩然,望江南对其佩服。“我孟浩然就是一身浩然。我孟浩然就是不依附权贵,我孟浩然就是不像我小老弟李白还给韩朝宗写什么希望引荐信,我孟浩然也虽然想靠人推荐,但是推荐我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是写过呈张宰相诗,但是我孟浩然没有像李白老弟把自己弄小,我自己相反把自己弄大 ,我把自己弄成洞庭湖。”

现在孟浩然先生早已经作古,我不知道孟浩然先生现在是不是在另个世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛。“我为什么不牛呢?文人也需要有大用,文人也需要人推荐,但是不推荐就算,不聘用就算,没有什么大了不起,你发你的威风,我泛我的小舟,你坐你的宝马,我饮我的美酒,我照样是“待到重阳日,还来就菊花。”,我照样是“春眠不觉晓,处处来听鸟。夜来风雨声,花落不晓道。”,我照样看“野旷天低树,江清月近人。”,“风鸣两岸叶,月照一孤舟。”

四年级作文 篇5

今天,我们外国语学校举办了一年一度的活动——英语节。

说起英语,这可是我们学校的特色,在新密占有霸主的地位,是无人能够媲美的,所以,校长每年都为我们举办英语节。这不,激动人心的时刻即将到来,现是二年级小朋友们的节目,他们那优美的舞姿,稚嫩的歌喉,使我仿佛又回到了几年前。不知不觉中,表演就结束了,小朋友们的表演博得了我们的阵阵掌声,接着是一年级小朋友带来的表演,他们手中贴着红纸,在动听的旋律下,那红纸片就像随风摇曳的红花,在阳光下,自由的摆动。样子优美极了,赢得了大家的喝彩。接着是就是四年级,他们的舞蹈也很棒,还继承着英语歌的传统舞蹈,所以也很受欢迎。五年级的学生也不甘示弱,那叫一个赏心悦目,手中的乐器伴着音乐成了好听的节奏,传入我们的耳边,再加上那整齐的舞姿,是我们更加的佩服这群“花骨朵儿”了,接着就是压轴大戏的其中一个:杰克·迈克的《Beatit》那叫一个酷啊!潇洒的转身,酷酷的甩头,帅气的踢腿,真让人眼红啊!

英语节过得真有意思!

四年级作文 篇6

社会在一天天进步,“上彀”成了每一个现代人“选修”的课程。

而我,也是一个爱上彀的“网虫”。然而,这网瘾可把我害惨了。

由于太沉溺Internet,上课时:“人在教室,心却飞到了‘网上’” ,晚上回家,功课因陋就简,迫不迭待地翻开电脑和人侃了起来……邻近期末考验,可我的心却被“网”,紧紧的黏住了。

查验当天,状貌很不复苏。迷恍惚糊地提笔答卷……“完了,怎么样把下一题的谜底,写到了上一题。完了,完了,全写错了。”额头双方掉下豆大的汗珠,心似火燎。用仅存的复苏,看看现在的自己:沉醉于Internet,上课入神,学习成绩降落……为甚么?究竟是甚么让我变成现在这样?“算了,照旧先考完试吧。”我顾不得这些,只得埋头苦写……

“呼——”喘了一口粗气,笔停了,铃声也骤然响起;我忐忑不安地拿着试卷,慢吞吞地走上讲台。交卷时,双手僵硬了。仰面缄默沉静了少顷,下意识的交了卷,回到了座位上……

磨练成绩发布了,也正如我所料想的——考砸了。那次查验我哭了,因为我对不住了我自己;辜负了怙恃的奢望;更对不住了自己的起劲!

回到家中,习惯地走到电脑前。突然,我好像明白了甚么,到底是甚么?我站在那里,岑寂地想着。哦,原来,原来是因为电脑。不!不合错误!应当是我自己,由于我的贪玩,才使我成为如今这样,我不一定要窜改……

当代社会,网络笼盖了举世,可是Internet对人无益害之分,只有正确的垄断,才可以让人得利无穷。

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