六年级议论文
时间：2024-06-12 16:01:42
在学习和工作的日常里，大家都经常接触到论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。写起论文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级议论文，希望对大家有所帮助。
六年级议论文1中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。
——题记
有一种声音在血液里呼唤，尘封千年的景象在心中千万次上演。
青青子衿，悠悠我心。那一日，城阙深深，春色吹过的柳叶，仿佛孩童笑容无邪。如花的女子执一束青青绶带，日日守望，繁华三千也不如那一身青衣飘摇。
岂曰无衣？与子同袍。那一日，烈风肃肃，君王轻拂着铁甲，似若酝酿一阕长歌。肃杀的军队高举戈矛，声声撞裂苍穹，岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
昔年黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤，而后秦汉方兴，烈火终于熊熊燃烧。右衽交领的汉服以她平凡而独特的风姿，影响了整个汉文化圈。
古老的城墙印刻着历史的变迁，王朝一朝荣华、一朝湮灭，却还有汉服从容淌过时代变迁，代代相传。
曾有一人，宽袍博带，弹奏一曲广陵，临死而色不变。昔人已去，余音不绝，世人高叹，阴阳易位，时不当兮。可谁能否认那抹孤傲身姿后的魏晋风骨？
曾有一人，广袖长袍，高歌纵酒，挥笔疾书。天地事物之变，可喜可愕，一寓于书，豪卷添墨，也唯有他才能把那份狂放融入纤毫，也唯有他堪称一句盛唐英姿。
当有一日，满人敲开明朝的大门，灭掉南明统一后，清朝皇帝为维护统治而下令“剃发易服”、“十从十不从”强行剥夺了属于汉族的民族服装，清政府试图以割裂文化载体的方式控制了千年传承的汉族文化。再到欧美列强的坚船利炮叩开大清国门，西式服装席卷九州。直至今日，当日韩以其独特优美的民族服饰自豪时，当五十五个少数民族信奉着自己的斑斓锦绣的服装时，唯有汉族，在民族大家庭的合影里，一身西装，一身旗袍，不尴不尬，谁还记得千年前汉唐遗风？
更有甚者，面对曲裾深衣的同胞，反以君子怎可穿日韩服装为由，指责其崇洋媚外。怎能不令人羞愤？
这些难道是由于地区文化差异，亦或是传统文化在时间上的断流？
优雅美丽的汉服曾是汉文化圈的骄傲，流传千古的绝唱，她早已深入人心，怎会因为广阔空间里的地区文化差异而凋落？华夏文明始于黄河—长江流域，如今依旧以黄河长江为中心。宋末蒙古铁骑南下铁血征战杀伐，也未能令汉服消逝。兴于衣冠，达于博远，汉服作为汉文化的载体和象征，有其坚韧与传承性。国人对汉服的漠然，当然也不可能是传统文化的断流使然。
羞愧，堂堂炎黄子孙身无汉服，愤怒，泱泱华夏指责汉服之美。
哈韩哈日风盛行与欧美文化狂潮侵袭的时代，浮躁的国人常常用洋文化包装自己可怜的见识。而源自满清时代高压统治下的世俗观念，使得人们理所当然地认为，汉族没有传统服装，旗装、西装便是汉族服装。此外，那些掌握话语权的人常常首先考虑到自身的利益，一味否定对己无利的汉服复兴，致使国人宁愿捧赞那些，源自汉服、几经补改的韩服日服。曾经的礼仪之邦，曾经的衣冠之乡，如今身在何方？
如今，谁都会唱一句：Myheartwillgoon，可有谁能记得，那永恒时光里茕茕独行的汉服？
葳蕤九州上，孤光清辉里，忽有一声喟叹：式微式微，胡不归？
六年级议论文2清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面而来，太阳还没有露面。
来到这个美丽却又朴实、不浮华的厝仔村已经5年了，我见过了村里大大小小的事情，可这次，却不同寻常…..
学校附近的树木穿上了金灿灿的衣裳，大地铺上了红艳艳的地毯，空中彩旗飘飘，一切都是那么的美好。
我急匆匆的起床，穿衣洗漱，把一切都准备好后，再急匆匆地赶去学校。我无暇顾及那些美好的景色……
“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，我们穿着那喜庆的礼服，在骄阳下努力的挥动着鼓槌，敲打着鼓面。看着那些华侨露出满足、欣慰的表情，我就有了力量。
海外华侨年少轻轻就出国打拼，中间却不曾回国，再回望故乡，自己已两鬓斑白。当初选择出国，也是下了许大决心，不闯出一番事业无颜回家见爹娘。从年少轻轻到两鬓斑白，这期间，任何物质上的满足，也无法代替故乡的温暖，无法弥补心灵的缺憾。
华侨出国打拼，出门时身无分文，回来时却已光鲜亮丽。为了故乡的未来，他们也曾失落过、彷徨过，但他们不曾放弃过。现在，学校在华侨的帮助下，变得愈来愈美丽：原先暗淡无光的水泥跑道，变成了鲜艳亮丽的塑胶跑道；原先普普通通的小礼堂，现在装上了LED显示屏，建了荣誉厅，变得光鲜亮丽。
身在异国，心系故土，人在海外，不忘初衷。
六年级议论文3毛毛虫能变成蝴蝶飞向蓝天，然后它能得到天空的保护；蚯蚓能钻进泥土，然后它能得到大地的保护。小蜗牛在心里呐喊道：“我不靠天，我不靠地，我就靠我自己。奔跑吧，蜗牛。”
小蜗牛的这条爬行道路，有风有雨，危险不断。它扬起那对触角，把头一昂，坚定地说：“哼！风雨中这点痛算什么，不要怕，我要勇敢前进……”就在这时，远处飘来一首歌“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿喜阿喜哈哈在笑他，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么。阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。”是怎样的信念让它在春天里出发，穿过炎热的夏天，走到秋天。不管别人怎么说，蜗牛始终坚持自己的信念，为了心中那个信念，它背着重重的壳，亦步亦趋地向前爬行，遇到困难也不放弃，因为它深信它是一头“牛”。
蜗牛走过的路很辛苦，但是它走过来了。它给我们每人都上了一堂生动的立志课，我也要做一只“奔跑的蜗牛”。
蜗牛教会了我坚强。在人生道路上，我也会遇到狂风暴雨，我要顶住风，撑起手中的伞，勇敢前进，自己给自己撑起一片湛蓝的天空。如果今天的我退缩了，将来的我将会面临更大的惊涛骇浪。因为坚强，山崩于眼前，我们都能面不改色；因为坚强，就算被众人误解，我们也有据理力争的勇气；因为坚强，我们有“守得云开见明月”的耐心。
我要做一只“奔跑的蜗牛”，它教会我生活中要执着。在实现理想的路上，做任何事都要充满希望，一直勇往直前，永不放弃，才会越走越坚定。因为执着，我们进步；因为进步，我们自信；因为自信，我们的明天才会更好。
如果你没见过蜗牛向上攀登的场面，你就不会知道它的每一步都会留下闪闪发光的足迹。奔跑吧，蜗牛！奔跑吧，汤宗亮！
六年级议论文4热情，让青春灿烂
梦想某年某月某一天，当我们站在理想实现的沃土上，是否有感谢自己那份热情呢？
他，刘路，22岁时攻克了世界数学难题“西塔番猜想”而被中南大学聘为研究员。他说：“上初中时，一些同学还在为数学书教科书上的习题抓耳挠腮时，我就开始自学数论了。”在学校里，他经常出入于图书馆，在 ……此处隐藏3686个字……长上翅膀，让希望随风翱翔！
六年级议论文11少年是人生长路中必经的岔路口。为什么这样说呢？因为少年时期，正是人生中最需要郑重抉择的时刻。或成功或失败，或一帆风顺，或荆棘丛生，也就是说少年时代是决定一个人命运的时期。
少年强则国强，少年智则国智。少年也是一个国家的希望，是民族的栋梁，中国的少年正在说，正在立，正在醒。
现在的少年几乎全是学生，每天过着朝九晚五的生活，他们没有时间追寻梦想，没有精力云游四方，我觉得这正是中国教育所有的缺陷。
在小学课本里关于自然，战争的文章很多，而真正理解文章的人完全没有。因为他们没有经历过，自然，战争。仅从这些只言片语中不可能会有身临其境的感受。在课本上，作文选里常有描写春游，秋游的文章。现在的学生看了这些后只是了解了片面与“考试中的考点”，因为学生不了解这些，他们对课本的知识大多都是迷茫的。
我没有想到现在的中国少年竟对生存急救这些必有的常识了解如此片面。生存只是活着。而急救，可笑的是他们可以背出海姆立克急救法，胸部按压急救法，就不会使用。真正危险的时候他们会大哭，会不知所措。
梦想是一切的源泉，没有了梦想，人们就会寸步难行，现在的少年何谓优秀？仅仅是学习上吗？每个少年都有梦想，但阻止他实现的原因有很多很多，比如半途而废的，有先天性缺陷的，还有一种就是家长，老师，朋友们挖苦嘲笑使他失去自信的，后者是中国少年面对的首大困难。失去信心，原因也有很多。我希望家长不要过度挖苦讽刺孩子，让他们勇敢地去追寻自己的梦想。
什么是改革？我希望中国对少年的教育可以来一次大型改革。使中国的未来实力更加雄厚。
六年级议论文12庄严的国歌洪亮地响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起，胸前的红领巾在晨光中闪耀。祖国母亲，迎来了第66个生日，让我们高呼：“祖国母亲，生日快乐！”
从古到今，有多少爱国人士值得我们敬佩。有抒发“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原。有自古就留有“捐躯赴国难，视死忽如归。”这种爱国精神的曹植。有感慨“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。有少年时就抱负“为中华之崛起而读书”的周恩来……
五千年的漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过闭国锁国，落后挨打的历史，更受过火烧圆明园，割让香港岛的耻辱，前进的道路上充满艰辛。如今，中国已走向世界，脚步迈得更加坚定，更加豪迈，更加铿锵！
因此，我们一定要珍惜每一秒，抓紧掌握知识，锻炼身体，为建设祖国，振兴中华做好准备，成为祖国的栋梁之材。只要拥有黄皮肤黑眼睛，身体里流动着中华儿女的中国人，都有满怀的爱国情。因为，祖国在每个人的心中。
六年级议论文13在我们人生旅途中，谁不希望精彩，可却少不了挫折，有天生的，也有人为设定的，但只要我们换一个角度去看待这些挫折，或许你会因此得到，不一番的风景，所以转换角度是一种智慧，是一把金打开我们精彩人生大门的金钥匙。
人总要面对挫折的，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明， 转换角度，就是让我们从沼泽里搀扶你的一双手。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”苏轼曾写过这样一句话。 米开朗琪罗是世界上仅次于达芬奇的画家，他画的创世纪。达到了完美无缺的境界，他的问世使开朗其罗成就了一数的辉煌，他的人生多但就是在这精彩人生的背后却有着常人接受不了的苦楚。 那时他刚是一名雕塑家。一名刚展露倾角的雕塑家，可布拉曼却嫉妒米开朗琪罗，于是便向教皇推荐他画壁画，它既无奈又悲愤的心情接下了这一工作，当时他几乎到了人生冰点辗转反侧，他家无比愤怒的心情转为创作的激情，最终创作了创世纪。这幅不朽之作，是想如果他就此消沉，那么这幅前无古人后无来者的话也就与他擦肩而过。
无独有偶有一个人想当绘画加另一个想当钢琴家可生活的考验让他们一个失聪一个失明，他们正打算意思了知识。换个角度去看，此事那个失踪的孩子当起了美术家而失明的孩子成了音乐家，他们利用对方的心愿，用自己的优点覆盖自己的缺点，最后他们依然完成彼此的心愿。 我们无法选择起点，但却可以决定终点，我们无法得知人生的长度，但可以积累人生的高度，比尔盖茨是全世界的富豪谁不曾想到她背后的汗水有多少12岁时，父亲就让他自己上街买菜一切经济自己保管。“欲穷千里目，更上一层楼”这位父亲对他的要求越来越高，使他成为了世界首富，如果从小我们就给自己定更高的目标，并付出努力，不管你多平凡，都能塑造不平凡的人生心有多大舞台就有多大。
在一切中，只要我们从不同的角度去看人生，从高度去看人生，你将会变得灿烂无比。
六年级议论文14“哈哈哈！……”听，那是什么声音？哦，原来是我在看《故事作文》时情不自禁发出的笑声。我与《故事作文》中的许多故事人物有着深厚的友谊，如阿呆、唐可可、小旋风、美人鱼、四眼……数不胜数，他们一个个鲜明的人物形象给我留下的深刻的记忆。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有时让我心惊肉跳，有时让我兴奋不已。我替唐可可“呐喊助威”，又冷不丁的给巫婆来个下马威。“酱爆西游”栏目中的种种故事，让我笑得前仆后仰，回味无穷。“看故事，猜成语”让有时我抓破脑袋想不出来，懊丧万分；有时灵机一动想出来了，得意洋洋。
《故事作文》在我开心的时候，它的内容显得格外精彩，好象在说：“小主人，这些内容不错吧，这些句子多好，要不要把它们摘录下来呢？下次用以自己的作文里去？”在我难过的时候，他特别体贴，好象在地我说：“小主人，别难过，你看，这里有好多精彩的故事在等着你呢，它们正等着和你交朋友呢！”当我在做作业的时候，偷偷的去看他时，发现他特别无趣，好象在告诉我说：“小主人，做作业的时候不可以看课外书，那样是不好的！”
自从我有了《故事作文》后，我便不愁作文没有内容写了。我在写作文的时候，它仿佛在在时时刻刻提醒我：“作文要语句流畅，词汇要在丰富、优美，构思要别出心裁……”
这本书将伴着我渡过我的小学生活，我喜欢《故事作文》。
六年级议论文15爸爸妈妈绷整一张脸说：“快点去学习！”中国人世世代代都这样说，但却都没有分析过学习到底是好还是坏？
今天我就来分析，一下学习的好处。长大后可以取得一个比较高的职位，可以有更富裕的生活，这些都是物质上的，但是他小时候要面对多么巨大的压力呀！
我们再来看看坏处，与在于同班同学进行比较的时候会非常的失落，因为不知道怎样面对自己的爸爸妈妈，即使找到了理由也总是会被爸爸妈妈骂。其次，有些同学还会受到影响，钻牛角尖的找自己为什么比别人差的理由，久而久之就会有一种好像比别人差是天生的心里是自己变得越来越差。最重要的是，进入了社会了以后会因为自己天生就比别人差的心理，而导致不能自拔，最终在社会上和犯罪分子进行打、砸、抢……走上不轨的道路！
学习为什么会造成则么大的危害呢？就是应为不懂得快乐的学习，所以成绩不好才会发生这样的例子，最好的解决办法就是，课堂上老师要融入生活去讲这堂课，学生们就能能更加的理解这堂课的内容，理解了，成绩自然就上来了！
